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    广西成考网> 成考试题题库列表页> 17.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。

    2024年大学语文模拟试卷一

    卷面总分:150分     试卷年份:2024    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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    二、文言文阅读:11~20小题,共35分。

    (二)阅读下列选段,然后回答14-17小题

    (1)节度使王忠嗣,少以勇敢自负,及守一方,专以持重中安边为务,常曰:“太平之将,但当抚循训练士卒而已,不可疲中国之力以邀功名。"军中日夜思战,忠嗣多遣谍人何其间隙,见可胜,然后兴师,故出必有功。每互市,高估马价,诸胡争卖马于唐,皆买之。由是胡马少,唐兵益壮。与吐蕃战,皆大捷。以部将哥舒翰为副使,李光弼为兵马使。

    (2)上③欲攻吐蕃石堡城,忠嗣上言:“石堡险固,非杀数万人不能克,所得不如所亡。不如俟其有衅④,然后取之。”上意不快。将军董延光自请将兵取石堡域,上命忠嗣助之。不得已奉诏,而不尽副延光所欲,延光怨之。李光弼曰:“大夫虽迫于制⑦书,实夺其谋也。然此天子意也,彼无功,必归罪于大夫。”忠嗣曰:“忠嗣岂以效万人之命易一官乎!吾志决矣,子勿复言。”光弼曰:“向者恐为大夫之累,故不敢不言。今大夫能行古人之事,非光弼所及也。”遂趋出。延光过期不克,言忠嗣沮挠军计。上怒,贬忠嗣汉阳太守。

    (3)上以哥舒翰帅兵,攻石堡域,获吐蕃四百人,唐士卒死者数万,果如王忠嗣之言。

    (选自《资治通鉴·唐纪》,有改动)

    【注释①持重:谨慎,稳重,②抚循:安托慰问,③上:指唐玄宗。④衅:缝隙,间隙,破绽。⑤副:相称,符合。⑥大夫:中唐以前,称将帅为大夫。⑦制:十王的命令,⑧沮:阻止。

    17.本文多处使用对比或衬托的写法来突出人物形象。请举一例并加以说明。

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    10.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”出自唐代王维的( )

    • A、《过香积寺》

    • B、《终南山》

    • C、《山中》

    • D、《山居秋暝》

    28.文中多次提到不知道刨师傅究竟是江西哪里人,甚至他的真名是什么,作者这样写有什么作用?请简要描述。

    18.分析这首诗融写景、抒情、说理于一体的写作特色。

    • A、分析这首诗融写景、抒情、说理于一体的写作特色。

    • B、《饮酒》(其五)短短十句,却理情俱在。开头四句与结尾两句说理议论,中间四句写景,但是,议论中有情,写景中更是情随字露,融说理、写景、抒情于一体,表现了诗人向往田园、皈依自然的内心感受。

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