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17.简述教育对生产力的促进作用。

8.优秀班主任在处理犯错的学生时经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式，并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是[  ]

• A、正面教育与纪律约束相结合原则

• B、集体教育与个别教育相结合原则

• C、教育影响的一致性和连贯性原则

• D、知行统一原则

26.实验中要解决8个问题，每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯，要求被试使用它们量出一定量的水。前5个问题均可通过“B减A减2C”得以解决;后3个问题尽管可以采用“A加C"这种更简便的方法，但被试仍沿用“B减A减2C”。该实验体现的影响问题解决的因素是[  ]

• A、原型启发

• B、思维定势

• C、功能固着

• D、动机水平